משמעות הכפל
פעילות פתיחה או לשיעור חזרה
היום פתחתי שיעור חזרה על משמעות הכפל (כיתה ב') עם שקופית בה הילדים נתבקשו ליצור תרגילים ודרך שיתוף מסך הקלדתי על המסך עצמו את התרגילים שהם הציעו,שוחחנו על תרגילים מתאימים,מתי אפשר לחבר תרגיל כפל. בצמד התרגילים העליון אפשר להצי גם תרגילי חיבור וגם תרגילי כפל שונים ולשוחח על חוק החילוף.
בתרגיל התחתון חשוב להסביר את משמעות הכפל, המתאפשר רק כאשר הקבוצות זהות בוגדלן, עם זאת במידה ותלמיד יציע 3X3 נקבל את התשובה כיוון שהתוצאה נכונה. במשחק המיון יש אפשרויות שונות לאותם תרגילים ,כאשר מסדרים תרגיל בקבוצה אחת חשוב לשאול האם יתאים גם לקבוצה נוספת.
שקופית משמעות הכפל
אין תגובות:
הוסף רשומת תגובה