למידה בהנאה-יעל שטיינברג

  השלמת מלים בטקסט לכיתות ב'-ד' לקראת סוף כיתה ב' ובכיתות ג'-ד' אחת המיומנויות החשובות הינה העשרת אוצר המלים של הילדים והבנת הנקרא מתוך הקשר. בדפי העבודה המצורפים הטקסטים נבנו כסיפורים אשר יתחברו לעולם הילדים. הילדים מוזמנים להשלים מלים חסרות ללא מחסן מלים.  כיצד להדריך את הילדים לקראת המשימה? 1.קראו את כל הטקסט לפחות פעם אחת מהתחלה עד הסוף ועדיף פעמיים. וודאו שהבנתם את כל המלים שקראתם. תוכלו להקיף מלים לא ברורות והמורה תסביר או חפשו במילון. כעת יכולים לגשת לעבודה.  דף משימת המשך להשלמת המלים- חזרו לטקסט והשלימו את המשימה לפי הנושאים השונים. יתכן שיש יותר פעלים ותארים מהמקומות לכיתבה בדף העבןדה, הרעיון לוודא שהילדים הבינו את עיקרי המיומנויות ולאפשר עבודה נעימה בלי להעמיס.  מוזמנים להוריד את הקובץ מכאן:  השלמת מלים בטקסט הצטרפו לקהילת "למידה בהנאה" בפייסבוק: פייסבוק למידה מהנה, יעל שטיינברג

  המלצות כיצד לצמצם שגיאות כתיב-סרטון וחידון קצר צפייה מהנה, יעל שטיינברג בפייסבוק:למידה בהנאה  

  אמת או פעולה? משחק חוויתי לתרגול נושא הפעלים, הילדים יכולים לשחק באופן עצמאי ולבחור בין שתי אפשרויות כפי שמוסבר בהוראות המשחק.  המשחק כולל 12 כרטיסי פעולה מעוצבים ועוד 4 כרטיסי מטה קסמים- בעזרתם הילדים בוחרים לבד את המשימה.   ניתן לבקש שיכתבו על לוח מחיק, על כרטיסים גזורים שהוכנו מראש או במחברת מה הפעולה שהמציאו.  להורדת הקובץ החינמי:  אמת או פעולה-יעל שטיינברג מוזמנים להצטרף לפייסבוק שלי: למידה בהנאה למידה מהנה, יעל שטיינברג

  בעקבות המצב המאתגר אליו נקלענו מצרפת הצעה ללמידה חוויתית מותאמת לשכבות א'-ג'.  הילדים נהנים ללמוד הרבה דברים כשעושים את דרך משחק או שימוש בכלים אשר משמשים אותם ביום-יום. הכנת סלט פירות כולל מיומנויות לשוניות מגוונות: תרגול קריאה, מילוי הוראות, הבנת רצף אירועים ובעצם כל מה שקשור ב"קריאת מתכון". ניתן לשלוח את כל הקובץ להורים. השקופית הראשונה מהווה הזמנה לפעילות, השקופית השניה הינה בסיס המפגש בו יש להסביר מהי רשימה, רשימת מצרכים, מהו אופן הכנה וכמובן ממליצה להכין ביחד עם הילדים סלט פירות.  שקופית נוספת כולל מתכון להכנת גרנולה, שאח"כ הילדים יכולים להכין לבד בבית עם ההורים או לבד. מוזמנים להוריד את הקובץ מכאן:   פינוקים בריאים-למידה בהנאה הצטרפו לפייסבוק שלנו: יעל שטיינברג-למידה בהנאה

  סט של 3 דפי תרגול לצליל צירה וסגול. בדף הראשון יש לגזור את התמונות ולהדביק מתחת לצליל המתאים.  הדף השני כולל כתיבת משפט לכל מילה, בדף מעוצב עם שורה מרווחות.  בדף שהשלישי עובד על דיוק בקריאה, יש לקרוא את המלים ולהקיף מילה אחת המתאימה לציור.  נא לשמור על זכויות יוצרים. תהנו, יעל שטיינברג.  להורדת דפי עבודה: דפי עבודה צירה/סגול(יעל שטיינברג)

אביב הגיע פסח בא סט חדש, חגיגי  וצבעוני הכולל מגוון מסמלי חג הפסח. כל סמל בגודל חצי A4. מומלץ לניילן על מנת לשמור לאורך זמן. הקובץ כולל מרכזוני עבודה שונים. בנוסף לסט סמלי החג המעוצבים באותיות דפוס וסט נוסף באותיות כתב, תמצאו דפי כתבית סיפור מעוצבים ושני דפי פעילות שאפשר לשכפל או להדפיס בצבע כמרכזונים לפינת שפה. בניית מושגים הקשורים לפסח- גוזרים ,מניחים בסלסלה קרוב ללוח שפה מפעיל על מנת שהילדים יוכלו לבנות את המלים. הצעות לפעילויות המשך: בחירת מילה שהורכבה ויצירת משפט, כתיבה ביחיד ורבים בהתאם למושג הנבחר\ כתיבת סיפור הכולל 3 מלים שהורכבו ועוד.  מרכזון נוסף המצורף בתמונה כאן מתחת כולל תרגול קריאה למי שזקוק וציור המילה.  הקובץ כולל סט נוסף של כל הסמלים הפעילויות באותיות הכתב. דף עבודה שלישי בקובץ כולל דפים מעוצבים לכתיבת סיפורים בנושא פסח.  להורדת הקובץ:  סמלי פסח-יעל שטיינברג   הצטרפו לדף הפייסבוק שלי: למידה בהנאה-יעל שטיינברג תהנו, יעל שטיינברג  

  העונה האהובה עלי הגיעה....גשם, קור, מרק  או שוקו חם.  הפעם יצרתי קובץ מורחב בנושא החורף המתמקד במיומנויות לשוניות, חלק נוסף העוסק במתמטיקה יגיע בהמשך. המשימות מתאימות לכיתה א' או חזרה לילדי ב'. 10 כרטיסי מושגים הקשורים לחורף באותיות דפוס וכתב עם איורים צבעוניים. ה כרטיסים יכולים לשמש למגוון משימות לשוניות בנוסף לתרגול קריאה וכתיבה. צרפתי מספר משימות שניתן לתלות על הלוח לבחירת התלמידים לעבודה עצמאית.  שני מרכזונים שמומלץ לניילן ולצמצם שימוש בדפים מיותרים- מרכזון אחד כולל התאמת צליל פותח לתמונה, משימה זו מתאימה גם למי שעוד לא מזהה את כל הצלילים כיוון שאם זיהו את האות הדבר יסייע להם בהתאמה לתמונה המתאימה. המרכזון השני כולל התאמת מילה לתמונה- עם כל סימני הניקוד. משחק  התאמת משפט לתמונה המיועד לגזירה עם קמץ-פתח ושווא בלבד.  מוזמנים להצטרף לפייסבוק שלי: למידה בהנאה  להורדת הקובץ המלא: לוח חורף שפה

  *מעדכן עם הקובץ** לוח מפעיל לכיתות ב'-ד', שואלים שאלות. מילות השאלה הנפוצות מוצבות בתוך נורות מחשבה. כל מילה או צמד מילים בנורה בצבע שונה.  מצורפים משפטים לדוגמא עם נורה בצבע המתאים לשאלה.  בקובץ שקופית עם הצעות לפעילויות קצת אחרות המסייות ללמידה חוויתית של הנושא (הכנסו לקובץ כדי לגלות).  מוזמנים להדפיס ולתלות במרחבי הלימוד,נא שמרו על זכויות יוצרים. הכנסו לראות את החנות החדשה  (חלק מהקבצים בחינם וחלקם בעלות סמלית): למידה בהנאה-החנות אפשר להעביר גם תשלום בביט/PAY-נא שלחו לי הודעה דרך הפייסבוק: למידה בהנאה-יעל שטיינברג להורדת הקובץ:  שאילת שאלות הצטרפו לקבוצת הוואטאסאפ שלנו כאן : למידה בהנאה4 תהנו, יעל שטיינברג

  הזרקור פעילות העשרה בתחום מיומנויות לשוניות הפעם יצרתי פעילות מיוחדת המתאימה לכיתות ב'-ג' בתחום השפה. בכל כרטיס/מרכזון "הזרקור" מופנה אל מילה אחד שעוסקים בה. יש מקום למציאת חרוזים לאותה המילה, משימה לחפש פירוש במילון. ומשימה ברמה גבוהה יותר למצוא ביטויים בהם משולבת מילה זו. כרטיסים נוספים נמצאים בקובץ המלא כאן: הזרקור-יעל שטיינברג  תמיד שמחה לקרוא את תגובותיכם. תהנו, יעל שטיינברג

  משחקים במלים מוזמנים לדף הפייסבוק שלי בו תוכלו להנות מחומרים נוספים ופעילויות מיוחדות,בנוסף לבלוג: דף הפייסבוק:למידה בהנאה-יעל שטיינברג קישור לפעילות מקוונת: התאמת שמות תואר ושם המספר

 מהפכה של שמחה בשנה זו  אנו אחרי  סגר שלישי והמצב מאתגר וקשה מבחינה  רגשית ,חברתית ולימודית.  יצרתי מקבץ פעילויות לחזרה ותרגול מיומנויות שפה שונות באווירה פורימית וקלילה.  נפתח בהסבר קליל מדוע מצווה לחגוג ולשמוח בפורים. מהי משמעות רגש השמחה וכמה עובדות מעניינות בהקשר זה. על מרכזון זה אפשר לתת מגוון משימות -איתור פעלים, הפיכת מלים מיחד לרבים, זכר נקבה,לחבר שאלות ועוד.  נמשיך בכתיבת סיפור-הזדמנות להפליג ולדמיין במיוחד בפורים. שני דפי כתיבה עם מעט שורות למי שעדיין קצת חושש ודף עם יותר מקום לכתיבה לחובבי הכתיבה.  כתיבת משפחת מלים לשורש ש.מ.ח. הזדמנות לחשוב מה משמח אותי וכיצד אני יכול לעשות טוב ולשמח אחרים בחיבור למצוות פורים ובכלל על ערך הנתינה.  הפתעה לסיום..כיצד להכין קולאז' חג פורים שמח קישור לקובץ המלא: מהפכה של שמחה

  עובדה או דעה? פעילות לפתיחת שיעור מקרוב או מרחוק העוסקת במושגים עובדה ודעה.  המצגת נפתחת בהגדרות לשני המושגים, חשוב להקריא ולתווך להם ואף לשאול אותם אם הם מכירים את המושגים. לאחר עיון והסבר של ההגדרות יש מספר שקופיות בהן על הילדים לקבוע אם מדובר בעובדה או דעה הפעילות נהדרת לכיתות ב-ג'. הקובץ עודכן ונוסף דף עבודה שאפשר להקרין בזום או להדפיס לעבודה עצמאית.הקובץ כולל דף כתיבה מעוצב העוסקת בכתיבת עובדות ודעות על עצמי. אפשר גם לבקש בעקבות הפעילות לכתוב עובדה ודעה משלהם במחברת, לשאול את החברים בעבודה בזוגות ועוד. *נא שמרו על זכויות יוצרים הקובץ מיועד לצוותי החינוך. תהנו, יעל שטיינברג קישור לקובץ הפעילות: עובדה או דעה